实验教学中心教学方式方法

1.实验教学：采用多元化的教学方法，建立了以学生为中心的实验教学模式。

（1）角色扮演法：在专业技能训练模块中，角色扮演法加深了学生对理论知识的理解和掌握，培养了学生的团队合作精神和创新能力。

（2）情境模拟教学法：利用情景模拟实验室和高级模拟示教人，开展情景模拟实验教学，教师提前将案例编好，将案例输入高级模拟示教人计算机系统中，模拟临床不同的病例和情景进行实验教学。

（3）PBL教学法：在专业技能训练模块中，PBL教学法使学生变被动学习为主动学习，激发了学生的思维，能够增强对所学知识的联系和应用，促进临床评判性思维的形成。

（4）小班示教、小组和床边指导：护理学基础以及临床护理课程中，多数采取小班示教、小组和床边指导等多种教学方法，包括护理操作示教、护理技能模拟训练、病例讨论等。

2.见习教学：采用床边教学法、病例讨论法开展教学，学生书写见习日志，引导学生进行反思性学习。见习期间，小组完成一份见习病例。教师批阅见习日志和见习病例，计入课程成绩。

3.实习教学：采用教学查房、床边教学、护理专题讲座、病例讨论、科室小讲课等教学方法培训实习学生，实行出科考试、实习期末考核的评价方式提高实习质量。